Integración Educativa.
Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje: Dar la máxima prioridad al refuerzo de capacidad de comunicación funcional del alumno. Estimulación del desarrollo cognitivo: Reforzar el acceso a la información mediante todos los canales sensoriales disponibles desde la edad más temprana y a lo largo de toda la escolaridad. Reforzar los procesos cognitivos de atención selectiva, categorización, formulación y verificación de hipótesis, observación sistemática, entre otros. Fomentar el desarrollo de la autorregulación cognitiva. Desarrollo socio-afectivo: Comunicación total. Deben utilizarse todos los recursos y procedimientos que maximicen la interacción del sujeto con su entorno. Normalización contextual. Es preciso prever los «espacios» para que pueda interactuar con todo tipo de personas en entornos lo más normalizados posibles. Autoestima y autoconcepto. Utilizar la pedagogía del éxito que promueva el sentido de la competencia personal, experimentar roles y actitu...
